中学义务教育均衡发展自查报告

下面是小编为大家整理的中学义务教育均衡发展自查报告,供大家参考。

　中学义务教育均衡发展自查报告

　中学义务教育均衡发展自查报告 让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为 此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训， 提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教 育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。本着“自查促整 改，整改促发展”的目的，认真进行了自查，现对自查自评情 况作如下汇报：

　一、基本情况 王通中学前身是通化中学，创办于 1995 年 8 月，是一所 单办初中寄宿制学校，学校占地面积 40000 ㎡，校舍面积 6947 ㎡，运动场地总面积 5600 ㎡，藏书 8880 册。

　我校现有 7 个教学班，在校学生 241 人，教职工 50 人， 其中专任教师 50 人，33 人高于国家规定学历要求，专任教师 学历达标率 66 %。高级教师 2 名，中级及以上专业技术职称 22 名，省级骨干 2 人，县市级以上骨干教师和学科带头人 12 人。

　二、办学达标情况 1、校园校舍

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　（1）学校占地面积 40000 ㎡，生均 166 ㎡；校舍面积 6947 ㎡，生均 28.8 ㎡。达标。

　（2）运动场地：学校现有篮球场 2 个，排球场 1 个，器 械运动场地 2 个，1 个 300 米环形跑道田径场，生均 23.2 ㎡，达标。

　2、装备配置 专用教室配备及装备配置：

　①学校建有音、美教室各 1 个，器材配备基本达标；

　②体育活动及器材室各 1 个，器材配备基本达标；

　③理化生室各 1 个，仪器配备达到省定基本要求；

　④计算机教室 1 间，多媒体教室 1 间。

　⑤课桌椅 300 套，满足学生单人单桌。

　⑥学校有图书室 1 个，图书共计 8880 册，生均 36.8 册 ，达标。

　⑦理化生仪器达到配置标准，物理、化学、生物可以 4-6 人组分六组实验，操作合格率达到 96%。；

　3、信息技术 学校有专用的多媒体及计算机室，学生上课能保证人手一 机，教师办公一人一机。学校 12 个教室全部安装了多媒体， 实现了班班通。全校已联网，可以在网上交流信息及共享优质 资源。

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　4、办学规模 全校共 241 名学生，7 个教学班，最大班额 38 人。

　5、队伍建设 （1）教师配备 学校现有教职工 50 人，其中专任教师 45 人，占教职工总 数 90%，专任教师学历合格率为 74%，市级以上骨干教师 6 人，县级骨干 7 人，占专任教师数 26%。

　（2）教师职称结构 中级职称比例 48%，高级职称比例 22.70%，职称结构较为 合理。

　(3) 校长教龄有三十五年，任职有二十八年，具有“任职 资格培训合格证”，每五年接受一次提高培训，有两个国家级 的“提高培训合格证书”。

　6、生活设施 （1）安全保障 学校有专职门卫 1 人，安保人员 1 人，门房有橡胶棒、强 光手电等。达到了“人防、物防、技防”。

　（2）饮食条件 食堂餐厅有 400 个餐位。操作人员有健康证、卫生许可 证、饮水是经过检测的水质监测的合格水。食堂设施符合食品 卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，

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　通风、采光良好、卫生、整洁，学生营养餐管理规范，符合要 求。

　（3）寄宿条件 宿舍有 260 个床位，可供学生每人一床，管理制度健全， 定期或不定期进行宿舍卫生评比检查，养成干净整洁的好习 惯。宿舍各层有水房及卫生间。宿舍坚固安全，配套设施齐 全，通风、采光和卫生状况良好，学生宿舍设有厕所、盥洗设 施。

　厕所文明展示一个人的心灵。有男蹲位 20 个 6m，女 30 个蹲位。

　7、管理质量 （1）办学行为 学校管理章法有度，责任到人。严格执行“划片招生，就 近免试入学”的原则，做好新生招生工作。

　（2）课程设置 开全课程，开足课时，教师配置有专职音体美老师，有综 合实践、校本地方等老师，安全课周周上，教师有具体安全作 业；“阳光体育” ---学生每天坚持两操一活动，锻炼足有 80 分钟，活动时 间安排有教师兼管，督促“体艺 2+1”的落实情况。

　（3）教学管理

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　坚持依法治教，从严治校，规范办学行为。校园文化、美 化、绿化特色突出，育人环境良好。安全设施齐备、制度健 全、责任到人、无安全隐患。

　（4）教育质量 学校应全面贯彻国家教育方针。面向全体学生，全面实施 素质教育。认真落实《万荣县义务教育学校办学基本标准的通 知》要求，学生学业成绩合格率，物理、化学、生物实验操作 合格率达到 96%。学生加强锻炼，体质健康测试合格率 92%， 达标。

　8、校园文化 校园环境整洁干净，实现了三化，注重校园内涵发展，强 化校园多种文化，开展多种活动激活校园，秉承先儒王通的教 育思想，按照“让每个学生在快乐中成长，让每个教师在成功 中发展”的办学理念，全面发展，追求卓越；倡导“用发展的 眼光看待学生，用宽厚的胸怀容纳学生，用高尚的品质影响学 生，用渊博的知识塑造学生”的办学思想，以人为本，关注学 生；全力推行素质教育，积极张扬学生个性，全面提升办学品 位，致力于学生的终身发展。

　三、主要做法 1、严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程

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　2、严格执行“划片招生，就近入学”的原则，做好招生 工作

　3、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处 4、平行分班，不分快慢班，确保教育的公平性 5、严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行 为 6、开展教学模式的革新，开创具有自己特色的教改之路 7、深化教育改革，走特色发展之路 四、存在的问题和今后努力的方向 （1）教师信息化装备跟不上时代发展的步伐。

　（2）学生学习不够主动，配置专职心理学教师，激活学 习的积极性。

　随着义务教育均衡发展工作的深入开展，我们将以此为契 机，对照上级要求，直面我校在义务教育均衡发展中存的问 题，加快发展步伐。我们有信心，有决心，把学校办出水平， 办出特色。

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