2023年主题是感动的演讲稿8篇(全文完整)
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如果想演讲顺利,就不得不反复琢磨你的演讲稿,演讲稿的书写能够让我们在演讲的时候有一个提示的作用,下面是小编为您分享的主题是感动的演讲稿8篇,感谢您的参阅。
主题是感动的演讲稿篇1
人,从出生开始,就摆脱不了责任的“束缚”。工人有生产的责任,医生有救死扶伤的责任。身为“人民公仆”的国家公务员,为人民服务是第一责任,这是业务指导科王栾斌经常说的话。正是这种责任指引着他为工商工作奋斗了25年,并且始终战斗在第一线,直接与企业面对面;始终以服务企业为宗旨,以帮助企业解决实际问题为追求,不计名利,不求回报。
一、把责任作为一种信念 去追求。
责任是一张网,维系着人与社会的关系,每个人尽到了责任,社会就会和谐稳定。王栾斌现在注册大厅负责企业核名工作,平均每天核准五、六十个企业名称,再加上重名的、未核准的,每天要接待企业办事人员百余名。对待企业办事人员,他总是把为人民服务、为企业服务的责任作为一种信念去追求。因此,在每次接待咨询、受理业务时,始终能够把政策说清、手续讲明,让每一位办事人员都感到满意,人们都亲切的称核名窗口为“和谐窗口”。
二、把责任作为一种理想去追求。
每个人或许有着不同的理想,理想也是人们美好的向往。把责任作为一种理想去追求,其中有苦也有乐,但最终收获的是快乐。当教师把学生送入重点学校,他是快乐的;当警察抓住坏人,他是快乐的;同样,每为企业做一件事、解决一个难题,他也是快乐的,这就是他的理想、他的追求。在他所从事的名称核准工作中,经常有县里的企业前来核名,由于道途较远,赶来时经常就快下班了。针对这种情况,王栾斌给自己定了一条规定,只要是县里来办事的企业,就是到了下班时间,也要把事情办完,不能让企业白跑。每当一天工作结束,拖着疲倦的身体回家时,他总爱用一句话 总结一天的工作,那就是:“累并快乐着”。
三、把责任作为一种意志去追求。
尽责任就要严于律己,宽以待人,责任是对自我的一种约束,尺有所短寸有所长,要用自己的短处与别人的长处作比较。正是以这样的精神,王栾斌在为企业服务中,总爱找自身的不足,哪个事情没做好,哪个问题没解释清,哪项工作需要改进。面对办事的人水平参差不齐的状况,他从来是只找自身的问题,从不找企业的毛病。
他还把不放弃责任当成对意志品质的锻炼。今年4月初,王栾斌母亲因心脏病突发住院治疗。由于单位人员紧,为了不耽误工作,他就白天坚持 盯大厅,晚上到医院照顾病人。上班时,他始终坚持“不能将个人的情绪”带到工作中,仍然不厌其烦地为企业解释问题、办理手续、热情服务。()但他毕竟不是铁打的,就这样坚持一周后,他感到浑身酸痛,在自知感冒侵袭后,急忙拿了药,以最大剂量吞服下去,咬紧牙关,硬挺了过来,没有请一天假,没有给其他人增加任何负担。正是他的这种责任意识给了他力量。
他所从事的名称核准工作看似简单但涉及面广。为了能更好的完成工作,他苦钻业务,虚心请教,多学知识,力争用熟练的业务知识为企业服好务;用熟练的业务知识提高办事效率,而这正是他的责任,也是他努力工作,孜孜不倦的精神动力。
主题是感动的演讲稿篇2
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是来自初一、一班的孙文瑞,今天我演讲的题目是――《感谢师恩》。
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩老师,因为老师用知识武装了我们的头脑,用品德镂刻了我们的灵魂。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从学会解答简单的混合运算到正确分辨社会中的善恶美丑,是老师,用心灵的清泉浇灌出了我们思想的花朵;是老师,用和煦的春风为我们指明了前进的方向!是老师,用无私的爱塑造了我们的灵魂;是老师,用知识的甘露带领我们走向成功。
我的父母都是高中老师,在生活中接触最多的也是老师。我小时候他们晚上办公到9点多,很少有时间陪伴我,我和许多同样的小伙伴在校园里看着他们在陪伴学生学习,并没有感到他们有什么特别。
直到看过《放牛班的春天》,马修老师给了我强烈的震撼,让我开始认真审视老师的爱。它无私中透露着平凡:像一股暖流,渗入我们的心田;像一种呼唤,帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风,给我们温暖和温馨。我们的老师,没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台,是他们奉献的战场。
先不说老师们用自己的知识为社会培养了几多栋梁,也不说老师们用自己的心灵温暖了几多落魄学子,但是老师们的敬业精神,就足以让我们铭记一生。不知大家对我们的初一、一班是否了解,这里有最敬业的老师:语文老师,沙哑的的嗓子掩不住授课的激情;数学老师,多少次为了我们着急上火;英语老师,即将当妈妈却仍坚持陪伴在我们身边;政治老师,教学严谨、爱生如子,是少说多干的典型;地理老师,年龄大,教六个班的课却从不抱怨;历史老师、生物老师跨级部教学,工作同样一丝不苟。在这里,我代表同学们向敬爱的老师们,道一声“谢谢您,老师”。你们的辛劳,我们看在眼里,刻在心里,终生不会忘记。
一位老师曾经说过:我不需要太多的荣誉和赞美,我只喜欢“老师”这两个字……这质朴的言语无疑是老师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育,感恩他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事,它表现在日常的点点滴滴:课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,你在专心地听课,这便是感恩;下课后,在走廊里看到老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的“老师好”,也是感恩!用优异的成绩,用可骄的成功,用你一点一滴的进步来告诉老师,“老师,我能行”,更是对老师的感恩。
鲜花可以枯萎,沧海可以变桑田。但我们感恩的心不变,让我们从一点一滴做起,感恩老师!
谢谢大家!
主题是感动的演讲稿篇3
“学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明。”千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在她的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证。
不知是哪个花开的时刻,悄悄地,悄悄地,我们——二十一世纪的接—班人就来到了世上,慢慢地,慢慢地到了上学的年龄,便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次,是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑,温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章,让我们如痴如醉。就这样,老师在我们心里播下了快乐的火种,校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。
那是怎样的一种幸福啊!于是,我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。
正是这样,苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉,教我们如何做人,怎样处事。当我们感受到知识的魅力时,他们在叮咛:同学们,别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时,他们在鼓励:成功是从这里起步的;当我们悲伤时,他们在安慰:同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您——光荣的人民教师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游,更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。
这其中的点点滴滴,一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽,也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳,我们也要学着释放温暖,更要怀着对老师感恩的心去思考、行动,毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻,我代表全体同学,向我们尊敬的老师说一声:老师,您辛苦了。
主题是感动的演讲稿篇4
感动是一种情感,发于心,成于行。它不仅像一棵庄稼,先播种,再浇水施肥,然后根深叶茂。也不只像一棵树,先育苗,再移栽,经过防虫、防风而参天,它更需要我们的感受和感知,需要我们敞开心扉去迎接生活。大家都知道,在水中放进一块小小的明矾,能够沉淀出所有的渣滓:那么如果在我们的心中培植一种感恩的想法,则可以沉淀出许多烦燥、不安,消融许多不满与不幸。感动,让我们的生活变得更加美好。
感动像一滴水珠,能折射出一个自然。一朵山花的美丽,一条溪流的追求,一片落叶的潇洒,都会使我们感动。春风醉心,万物复苏,世界开满了呼吸的花朵,燕子扑腾着翅膀归来寻找那个遗落的花衣……这一切的一切,我们都会感动。
感动是一种溶剂,融化了尘封的盖子,如烟的温情就缓缓升腾开了。父母的关爱是无私的,是热诚的,是伟大的。母亲会为了孩子的生命而不惜一切代价。正如那位母亲发现自己的五岁孩儿从窗台跌落时,她奋不顾身地穿过层层阻碍,越过四五十米的街道,奇迹般地接住了孩子,你们说,是什么力量能够有如此的境界?是那股母爱的力量促使她不顾强大冲力会造成的危害去拯救自己的心头肉,是那股感情的涌动推动她毫不犹豫地去挽回爱子唯一存活的机会!我们感动她的那份关爱,那份真情,那份勇气。这是怎样的一份感动!
感动能搭起一座舞台,任我们展示风采。《千手观音》就在这样的舞台上感动了千千万万个人。那一位位风华正茂的聋哑青年,用她们的感动舞出了生命的意义,照亮了我们的心房,她们用纤细的手划出人生最美的弧线。爱,是我们共同的语言。爱更是我们全人类所共同追求向往的主题。《千手观音》将永远感动着我们。
“神舟”一飞冲天,举国欢腾。“神舟遨太空,举国心相系!”这些,你可曾感动?可曾激动?可曾自豪?感动,连接着亿万颗心一起跳动,去迎接新的挑战!
让青春的心灵写满天真,让天真的思绪化作流云,让流云的瑰丽漂向真挚,让真挚的感动快快来临!
我的演讲完毕,谢谢大家。
主题是感动的演讲稿篇5
生活中的事情,如同天上闪闪发光的星星,多的数不胜数。有的让我羞愧难当,有的让我愤怒无比,有的让我后悔莫及,有的让我惊喜万分,还有的让我感动不已。今日我就把如同珍珠般的感动事说给你们听听!
天天上学是不得不做的事,每一天上学就像上班一样,早出晚归,真是很累人!有一次,因我昨晚上补习班,回来写完作业又九点多了,又累又困,两只眼睛像关门一样,使劲闭。躺在床上,呼呼大睡起来。第二天,拿起书包像兔子一样直奔学校。把正在睡觉的数学书忘到了家里。那时候,我还一无所知。到了学校,我一翻书包,呀!数学书忘带了!怎样办?我傻眼了,不知如何是好,脑子里一想到数学教师像豹子、狮子一样的凶猛、厉害,我的心就像火烧一样的害怕,手不由得哆嗦,头上大颗大颗的汗珠往下落。同桌杨阳见状,关心的问:“怎样了?发什么呆呢?”我吞吞吐吐的说:“数、数、数学书忘带了!”杨阳听了,毫不犹豫的把自我的数学书给了我,温柔地说:“此刻你有书了,没事了,别怕。”我的心顿时感觉好温暖,仿佛被太阳照射着。
一上课,教师看见杨阳没有拿数学书,勃然大怒,生气地说:“杨阳!你怎样没有拿书?”一边说,一边拍了一下讲桌。顿时,教室里安静了下来,连呼吸声也听得见。63位同学的目光一齐投向我们那里。我又担心又害怕,心想:万一杨阳说是我没有带书怎样办?想到这,心里有一块巨大无比的石头压着,压得我喘可是气来。而我万万没有想到,杨阳一声不吭。教师让杨阳到后边罚站,临走时,杨阳冲我微微一笑,让我不要担心。看到杨阳的微笑,我的眼泪不禁流了下来。
直到今日,我想起这件事,仍深受感动,一股热流温暖了我的全身,让我感动不已!
主题是感动的演讲稿篇6
人生中有多少个一刻?高兴的一刻,悲伤一刻,难忘一刻,然而,最使我为之怀念的,是在那一年的那一天的那一刻,我被深深的感动了。
记得那是一个夏天的早晨,我和老妈一齐出去晨练。太阳刚刚露出那颗脑袋,霞光万道,将半个天空染得通红;广阔的大地上,也涂了一层鲜红的油彩;片片翠绿的树叶在微风吹拂下闪闪发光;鸟儿也醒了,飞到枝头,又继续欢唱着。这时,我看见了一对母子也在晨练,这其实并没有什么,重要的是那个小男孩,那个小男孩大概仅有六七岁吧!一般这样大的小男孩此刻应当在被窝里睡觉的吧,而他一大早就和母亲来晨练;我一想到今日早上我是让妈妈硬拉下床的,我就不由得从心里佩服起他来。街上的人很少,除了早上晨练的人,仅有几个清洁工在那里勤劳的打扫着卫生,他们勤奋的挥舞着手中的扫帚,不知疲倦的一遍又一遍的打扫着,他们还时不时的把手伸进垃圾桶里,寻找着瓶瓶罐罐,期望能够卖几个钱,人们都离他们远远的,生怕自我碰到他们。
这时候,我又看到了那个小男孩,只见小男孩手中拿着矿泉水瓶,缓缓的向清洁工走去,人们都用惊奇的眼光看着这个小男孩,都猜测他会干什么,路人纷纷停下脚步,看起这个小男孩来。只见小男孩走到了清洁工跟前,然后回过头看了他的母亲一眼,母亲向他微笑的点了点头,那小男孩在得到了母亲的肯定后,慢慢的弯下了腰,用他那白白胖胖的小手打开那脏兮兮的尼龙袋,把瓶子轻轻的放进了里面,然后微笑着向他的母亲走过去。那一刻,我感动了,我看见那个清洁工的眼角边,也有一滴晶莹的泪光。
那个小男孩向人们证明了:每个人心中都要为他人着想,每个人的心中都要装着爱,因为仅有这样,世界上才会有更加和谐的画面。
主题是感动的演讲稿篇7
那一刻,是一双沾满鲜血的手。那一刻,是妈妈焦急的面孔。那一刻,是妈妈舒展的眉头和微笑。但就是那一刻,我被深深的感动了。
记得那时我上二年级的时候,刚放暑假。有天晚上,我的好朋友张雨璞打电话叫我去河阳广场玩。我爽快的答应了。因那天妈妈正好没事,也跟我一齐到广场散步。
到了约定的地点,我很快就找到了我的同学们。妈妈因为要等她的好朋友,就边看我们玩游戏边等她的同事。
当时,有很多同学,我们就分了两组,两组队员手拉手分别各站在小广场的两边,其中一组先选出一名队员,去冲开另一组队员的拉手队伍,谁冲开了谁那一组就赢了。这个游戏的诀窍就是在冲的过程中,速度要快,等快到对方的队伍前要找准两个力量小的人拉手的地方,使劲一冲,这两个拉着的手就被冲开了。
玩了好久了,他们才叫到我的名字,我一激动,飞快的向对方拉手的方向跑去。可我还是没有经验,我当时选的两个人的身高比我高,所以,我冲过去的时候,力量不够大,他们两个人的手拉的位置快到我脖子那里了,正好我一使劲,一下子把我头朝下给摔倒了。当时,我只感到一阵刺痛,忙用手捂着头,等妈妈发现后飞奔过来的时候,我看到了妈妈焦急的面孔,只记得妈妈当时用手使劲按着我的头,拉着我打了个车就跑向了医院。到了医院,医生给我清理伤口的时候,让妈妈把手拿下来,我看到了一双沾满鲜血的手。妈妈急的满头大汗,不住的拿手扇着。等医生给我清理完伤口后,上完药缠了一圈绷带,就告诉我们能够走了。妈妈这时还不忘问我疼不疼了,我说不疼了。我这才看到妈妈舒展的眉头和微笑。但妈妈的微笑跟平常的不一样,除了一丝放松还有对我深深的爱护。
我的好妈妈,此刻,我被深深的感动了。
主题是感动的演讲稿篇8
古人云:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”一个年仅十二岁的少年英雄,在那地震最危险的一刻,却展现出了“幼吾幼以及人之幼”的可贵精神。他,是当之无愧的英雄少年!
二零零八年五月十二日,北京时间十四时二十八分,一场8。0级的强大地震突然袭击了我国的四川省汶川县。地震中,无数生命如风般逝去,无数国人为死难同胞落泪。就在这危急的时刻,童世强,一个六年级的小学生,从残酷的死神手中,抢回了三十二条鲜活的小生命。
地震来临之时,童世强和同学们正在上语文课,突然感觉整幢大楼都在晃动,吊灯摇来摇去,大家都吓坏了,不知发生了什么事情。这时,教师大喊:“地震了,快跑!”大家纷纷冲出教室,向操场奔去。
童世强也在第一时间跑到安全地带。可是,在童世强的生命里是不会有自私的!就在他惊魂未定之时,一阵哭声引起了他的注意,那里是学前班的小朋友们。在突如其来的灾难面前,这群仅有五六岁大的孩子们手足无措。
太危险了!童世强三步并作两步飞奔到北墙下帮忙教师一齐转移孩子。“我是少先队干部!”这个念头闪此刻他的脑海中。一个!二个!三个!……童世强已经忘记了,自我仅是一个十几岁的孩子呀!他坚持来回奔跑,“再救一个”,“再救一个!这样的信念支撑着他。
少年强,则国强!少年提高则国提高。应对灾难,童世强毫不畏惧,他用自我坚实的后背,为一个又一个孩子打开了生存的亮窗,那一刻,我感动了。
地震是偶然的,但灾难中的英雄行为却不是偶然的。英勇抢救多名孩子的童世强,在那一瞬间所绽放的光亮,足以让我们永生铭记。大难不死,无所畏惧。这是他的大仁,也是他的大勇。
身为大队干部的我,也应向童世强学习,学习他在困难和危险面前临危不惧、沉着镇定和勇于救人的崇高精神。以英雄少年为榜样,从身边小事做起,从一点一滴做起,树立远大志向,养成良好品德,掌握过硬本领,努力成长为德智体美全面发展的合格建设者和接班人,将来更好地建设家乡、报效祖国。
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