师德师风演讲稿：教师职责-教师师德师风演讲稿【】.doc
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师德师风演讲稿：教师的职责|教师师德师风演讲稿【精选】
师德师风演讲稿：教师的职责|教师师德师风演讲稿【精选】
| 师德演讲稿 | 爱岗敬业演讲稿 | 教师节演讲稿 要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。以下是留学网为您整理的教师的职责师德师风演讲稿，供您参考! 【师德师风演讲稿：教师的职责】
尊敬的各位领导和全体教师：
你们好! 学校领导要我来参加这次演讲会，既没有命题，也没有说限定在几分钟之内，让我感到为 兑 难，这是我遇到的第一个困难;今天我是第一次登台演讲 汪 ，有一种不适应的感觉，这是我遇到的第二个困难;况且 雉 ，刚才前面的几位老师又做了精彩的演讲，热烈的掌声可 琨 以作证。这给我增加了压力，算是我遇到的第三个困难。
但是，我并不胆怯，相反，我充满了信心。我相信，既然 ㄜ 我站到了这个讲台上来，我就必定能够鼓起勇气，竭尽全 读力，让自己体面地走下台去!因为我选择了这样一个演讲 减 题目--------《爱，教师的职责》! 朋友，作 徨 为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学 叁 生容易------这种爱常常是自然而然地，由衷产
生 樾 地，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。
你是 否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能 瘾 获得师生、父母的重视，被爱着;而一个成绩不好的学生 鉴 则若无其人地被忽略这，爱与他们无缘。
殊不知，正是 鼗 这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自 胺 卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。
当然，爱 宙 这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间， 花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许 拌 这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心 澜 热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。
这 改 我是有着多么深刻的体会啊! 我是带着稚气踏入学校大 倡 门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是多么欢喜，因 傲 为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。
呦
听说做教师最重要的就是“威严”。于是，为了拉开我 含 年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。幼 冻 稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为 哦 了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我本来友善和蔼的 坐 面孔。
果然，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖 舄 帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来 硼 ，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到 来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好 弼 ”，随即变低
下头去，一溜烟地不见了。
有时，他们在 教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳， 枝 最后钉在座位上，大气不出。这种场面，虽然多少使我感 ５ 到某种隐约的失意与不安，但终究制服了学生，并因而获 冖 得了纪律优胜流动红旗，期末，还被评为先进班级，我也 奠 获得了优秀教师的称号。这些胜利，一下子便将那些阴影 ザ 一扫而光，我陶醉在自豪于得意之中。
然而不久，一件 躇 意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰，他 豁 学习基础差，经常不完成作业，而我对他不是挖苦就是讥 村 讽，要不就是板着的面孔。有一次，他作业没完成，我不 问青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”。他鼓 翩 起勇气，怯生生地说“老师，我在学校补吧”。我冷笑一 梭 声，幸灾乐祸地说：“怎么，怕挨打?还是回去好，挨打 禄 不要紧，只要记住疼，以后就会写作业了。” 他走了， 我的心也“宽”了然而他下午没有来，我的心不安了。我 闷 的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对 皋 妈妈说：“妈妈，我不念书了，我给您放猪。”我形容不 硫 出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧 捂紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭 来。小峰渴望谅解，渴望温暖，渴望关怀，我，作为一名 人民教师，孩子的班主任，对他是什么态度?真正把他看 煦 作是人民的后代祖国的希望了吗?羞愧啊、羞愧，教师这 苘 一神圣的职
责,被我亵渎了! 记得有一位乡村女教师， 腼 她没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但她 旺 有着一颗母亲的心，一双园丁的手，她以无私的爱、彩色 涸 的笑、博大的胸怀，温柔的臂膀抚慰着一群有着不同程度 残疾的孩子，取得了惊人的成绩。
我醒悟了：我虽有着 铉 她所没有的，但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一 氘 味地保住自己的所谓“威严”能保证不会出现第二、第三 个小峰吗?严峻的教训催我自省，教我悔悟。
于是，我 厄 找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到 妗 了一起。孩子们变的笑了，活跃了，不再怕我了，爱上我 ぱ 了。
当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我 呔 像是看到了春苗在萌发;当我用智慧的钥匙为学生打开通 俚 向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香;当我住进 ︱ 医院醒来看见孩子们围在我床前的时候，我好像飘游在爱 莅 的海洋;当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春 ο 的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们贺年片的时候， 会 我宛如喝着一杯玉液琼浆.........朋友，听到 溉 这里，您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗? 我 领 深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出 贸 最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教
学 艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。
要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤 为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这 啧 种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。
让我们去爱吧 ，使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需要爱;爱， 卧 教师的职责! 师 德 演 讲 稿 范 文 精 选
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