留守儿童谈话记录三则

　留守儿童谈话记录

　留守儿童谈话记录（一）

　留守儿童姓名：xx

　谈话时间：2020 年 9 月 5 日

　谈话地点：办公室 谈话内容：

　 1、询问孩子家庭状况 ：在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助？

　 2、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？

　 3、询问孩子在家学习生活情况 ，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打发。

　 4、询问近期有什么愿望，对学校、老师、同学有什么要求等。

　 谈话效果：沟通师生联系，增进了孩子与教师感情，更好地促进孩子的健康成长。

　留守儿童谈话记录（二）

　留守儿童姓名：xx

　 谈话时间：2020 年 9 月 13 日

　 谈话地点：办公室

　谈话内容：

　父亲在常州打工，她和妈妈弟弟在家，她的情绪不稳，高兴的时候，她什么都愿意做，并且成绩提高得也快。心情不好的时候，上课不愿意听，也不做作业，成绩就会很快下降。

　谈话效果：

　现在情绪基本较稳定，遇到自己解决不了的事，就来找我，给她分析一下事情的原因，目的及结果。她便会顿觉云开雾散。当然成绩提高的较快，亦较稳定。

　留守儿童谈话记录（三）

　 留守儿童姓名：XXXX

　谈话时间：2020 年 9 月 20 号

　谈话地点：办公室

　1、询问孩子与父母联系情况：父母与你分别了多少时间？他们在哪儿打工？父母经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母多久回来一次？

　2、询问孩子在家学习生活情况 ，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有没有课外书，业余时间怎么打发。

　谈 话效果：

　沟通师生联系，增进了孩子与教师感情，更好地促进孩子的健康成长。