【原创】中班语言活动《谁爱……》(谈话)

　中班语言活动《谁爱…… 》( 谈话) 活动目标 1.探索自己与生活环境中人事物的关系，尝试用完整的语言为事物找关联并表达出来。

　2.提高围绕一定话题读物的能力。

　3.体验大胆表达爱的愉悦心情。

　活动准备 材料准备：课件。

　活动过程 （一）想一想，猜一猜。

　1.提问：

　每个人心中都有爱的人，你爱谁？为什么？(我爱妈妈，因为……)

　2.猜一猜，小花爱什么。

　师：猜一猜，小花爱什么？说说你的理由。

　如：小花爱蜜蜂，因为蜜蜂可以给花采蜜。

　3.小结：只要我们能说出爱的理由，也许就是有道理的。

　（二）游戏比赛：说说我有多爱你。

　1.提出游戏玩法及规则：幼儿分成两组，教师变身“爱天使”，收集爱的理由。哪组被爱天使收集的爱多，那组获胜。

　师：接下来，老师要和小朋友来玩个游戏。我做“爱天使”，要来向小朋友收集爱的理由，左边的小朋友为一组，右边的小朋友为二组。比比看，哪组小朋友被“爱天使”收集的爱越多，哪组就为胜。

　2.幼儿游戏，鼓励幼儿能用大胆，完整的说出爱理由。

　a.幼儿变身成大树，说说大树爱什么，并说出理由。

　如：大树爱泥土，因为泥土可以给它养分。

　b.幼儿变身成小鱼，说说小鱼爱什么，并说出理由。

　如：小鱼爱水，因为小鱼能在水里自由自在的游。

　c.幼儿变身成小鸟，说说小鸟爱什么，并说出理由。

　如：小鸟爱蓝天，因为小鸟能在天空中自由飞翔。

　2.宣布获胜的小组。

　3.提问：刚才小朋友变身大树、小鱼、小鸟，大胆说出爱，你的心情是怎样的？（开心、快乐）

　4.小结：生活中，爱的事可真多，只要大胆说出爱，能让我们的心情开心、愉快。

　四、体验活动：请让我来爱爱你。

　1.交流表达爱的方式。

　提问：在这里，在我们的周围，你爱谁？你想怎样表达你的爱？ 2.随音乐《爱我你就抱抱我》，大胆表达爱。

　五、活动结束。

　1.引导语：今天来了许多的客人老师，我们送一句祝福的话给他们，表达我们的爱意。

　2.幼儿集体给客人老师送祝福。