2023年度省骨干事迹材料

省骨干事迹材料省骨干事迹材料篇1戴臻，软件学院专业教师，本科学历，讲师职称。2002年进入湖南科技职业学院从事一线教学工作至今。2010年获得中南大学软件工程硕士学位。该同志下面是小编为大家整理的省骨干事迹材料,供大家参考。

要想更好的抒发自身的真实感受，我们需要写好事迹，在每天的生活里，我们都会遇到过事迹，对各类事迹都不陌生，我们怎么拟定事迹材料呢，小编今天就为您带来了省骨干事迹材料5篇，相信一定会对你有所帮助。

省骨干事迹材料篇1

戴臻，软件学院专业教师，本科学历，讲师职称。2002年进入湖南科技职业学院从事一线教学工作至今。2010年获得中南大学软件工程硕士学位。该同志政治思想觉悟高，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。2006年、2011年、2013年年度考核优秀，2011年和2013年荣获学院"先进工作者"称号。

一、 思想素质良好，政治信念坚定

戴臻同志思想政治素质好，能正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，在思想上讲政治，树正气，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。2013年教育部专家组对我院软件学院进行国家骨干高职院校重点专业评估，在迎接评估的长达一年多的准备过程中，戴臻同志甘于奉献加班加点，认真准备材料，积极出谋献策，为专业及学院顺利通过评估做出了自己的贡献，为学校的发展建设添砖加瓦。

二、 教学水平精湛，热心教书育人

戴臻老师一直承担软件学院软件技术专业核心课程的教学任务，每年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的`课程有《java企业技术》、《软件建模技术》和《java核心技术》等。她注重培养学生的创新精神和实践能力，在教学中形成个人的教学风格，教学成绩优异，所授课程多次被评为a类课。2007年她作为《软件建模技术》课程的主讲教师申报国家精品课程成功。并于2013年作为核心人员参与《软件建模技术》国家精品资源共享课程建设。同年主持国家骨干校建设《java企业技术》核心课程建设。近年来，作为主讲教师参与多项院级精品课程的建设。

从事一线教学的同时，戴臻老师还多次参加院系的说课说专业比赛，其中，20_年3月荣获我院专业负责人说专业竞赛一等奖，同年4月代表学院参加湖南省高职院校专业负责人说专业竞赛荣获一等奖。

除了课堂教学，戴臻老师每年还承担了部分优秀学生的专业竞赛指导和毕业生毕业指导工作。指导认真负责，并取得一定成效。其中指导陈金强荣获2012年"蓝桥杯"全国软件专业人才设计与创业大赛湖南赛区java软件开发高职高专组二等奖。20_年4月指导江宗虹参加第五届"蓝桥杯"全国软件和信息技术专业人才大赛湖南省赛区总决赛荣获java软件开发高职高专组一等奖，同年6月，江宗虹代表湖南赛区选手参加"蓝桥杯"全国总决赛，荣获java软件开发高职高专组三等奖，戴臻老师本人荣获优秀指导教师。20_年指导容计种等三位同学的《云存储系统》获湖南科技职业学院优秀毕业设计，她本人也荣获优秀毕业设计指导老师。

三、勇于尝试创新，致力教学教改

戴臻老师在教学中有意识地以学生为主体，教师为主导，通过项目驱动、运用视频资料等教学手段，充分调动学生的学习积极性，培养创造性思维方式。通过灵活多样的教学手段，不仅极大地活跃课堂气氛、提高课堂教学效率，而且还激发并加强了学生的社会责任感和职业道德感。

戴臻老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。其中，2007年参与《基于web的在线考试系统的研究与实现》院级重点课题建设。经其开发及多次改版的"基于web的在线考试系统",至今仍用于我院单招考试和我院软件学院的技能考核等，极大的提高工作效率，实现无纸化办公。2012年8月，《在线学习的平台》获湖南省职业院校信息化教学大赛高职组多媒体教学软件项目二等奖。同年12月，《校企合作 构建立体开放的技能训练体系》获我院教学成果奖二等奖。2012年参与并主研湖南省职业院校教育教学改革研究项目《以培养学生可持续发展能力为核心的高职院校isas课程教学研究与实践》。2013年参与湖南省教育科学"十二五"规划课题《高职计算机网络技术专业顶岗实习存在的主要问题及对策研究》。20_年参与湖南省教育科学"十二五"规划课题《软件技术专业中高职衔接的课程体系开发与实践》。

四、积极进修学习，运用教学实践

在搞好本职教学工作的同时，戴臻老师还积极参加各种进修学习，不断提高专业水平。2011年参加教育部高教司主办的国家精品课程师资培训项目"程序设计骨干教师高级研修班",2012年参加了高等职业学校专业骨干教师国家级培训，20_年全国高等院校计算机基础教育研究会高职高专委员会主办的"全国高职院校moocs 师资培训班".以上培训均顺利结业，并在学习后及时将所学知识向领导和同事汇报，向学生传播，在教学中加以应用。

五、科研能力较强，学术成果较多

科研是教学的基础与保证。戴臻老师在认真完成日常教学工作同时，关注学科发展的前沿动态，努力提高自己科研能力和业务水平。从教至今，从未放松科学研究，自参加工作以来在各级刊物上公开发表论文共计6篇，其中cscd核心2篇，参与著作编写2本。主持和参加省市及院级课题共计9项，如在20_年主持了湖南省教育厅科学研究项目《云环境下基于社交网络推荐机制的个性化搜索系统的研究与实现》，2012年参与并主研湖南省科技厅科技计划项目《个性化服务系统模型和相关算法研究》等等。

省骨干事迹材料篇2

我叫刘立峰，出生于1979年3月，本科学历。1999年8月参加工作，小学一级教师。12年来，我热爱教育事业，热爱学生。自己从事小学班主任5年,又担任辅导员5年。

在教学工作中，我认真学习，不断加强教研教改，上好每一节课，把功夫用在课前，坚持超周备课，备课前钻研教材，把新课程的理念运用到教学中，课堂教学我对学生多鼓励、多表扬，让他们有一种成功感，对学习产生一种浓厚的兴趣，具有一种“乐学”的思想。乐化教材，努力创造教学情境，让学生亲自实践，从而加深对教材内容的理解，使学生学在乐中，乐在学中，寓教于乐。培养学生的创新精神和创新能力。再利用现代化的教学手段，帮助学生 从直观上获得知识，吸取注意力，使他们专心听讲，加深记忆。

由于自己在教学中勤奋、努力，所以取得了一定的成绩： 在二00二年市局举行的课堂教学大奖赛获得数学课堂教学二等奖;

在2014~2014年连续被评为大安市优秀少先队辅导员.

2014年指导学生参加市局举行的读书演讲比赛中,获得优秀指导教师称号.

在调入一小学后,我建在今后的教学中，珍惜自己多年来取得的成绩，保持谦虚的工作作风，不骄不躁，不断更新教育思想，深入钻研教材，学习补充新知识，学习先进教学方法，不断提高自身素质，

切实起到骨干示范和表率带动作用，为提高我校教育教学质量做出自己应有的贡献!

教师是平凡而伟大的，我庆幸自己是一名教师， 可以去培养更多的有用之才!我骄傲自己是一名教师，可以从事人类最伟大的事业!面对新世纪、新形势、新机遇，我将仍一如既往地立足本职，勇挑重担，大胆创新，以自己美好的心灵塑造学生的精神世界，为安广镇一小学的教育事业增光添彩。

省骨干事迹材料篇3

同学是来自汽车与交通工程学院车辆专业11级1班的学生，他现在在班里担任班长的工作。在校期间一直认真学习，勤奋刻苦，与同学之间互相帮助，团结友爱，热爱劳动，积极参加团组织的活动，改正自身的不足，并且积极进取。各方面严格要求自己，经过这半年来的大学学习，个人综合素质得到了全面的提高，得到了同学和老师的好评。

该生严格执行团员的章程和组织原则，为青年带好头，处处领先，争当青年团员的模范。参加校入党积极分子培训班，在培训班上，他认真学习党的基本知识及基本理论，严格要求自己，向党组织靠拢，积极参加讨论及社会实践。

思想方面，该生能够坚持正确的人生观和价值观。坚持中国共产党的领导，政治立场坚定，自觉服从党的要求，紧随党员，加强学习，提高思想觉悟，以提高自己的政治素质和理论水平。严格要求自己，通过各方面的学习不断完善自己。积极上进，热爱祖国，始终以党的思想严格要求自己，并不断向党组织靠近，为争取早日加入中国共产党而努力。

学习方面，该生一直注重高效率的学习方法。在校期间，学习刻苦，成绩名列前茅。通过自己的努力，曾获得学院三等奖学金。在勤奋学习的过程中不断探索适合自己的学习方法。针对专业课坚持广泛学习，综合学习的模式，还经常在课余时间去图书馆翻阅专业书籍来完善自己的知识结构，他知道身为班干部，而且现在仍然在学习阶段，首要的任务还是学习。他喜欢看书，而且看专业以外的一些书，如成功学的《决定成功的心理素质》，心理学的《你可以拥有想要的一切》等等，更是使他的人生观，世界观和价值观改变了很多，也改变了对事物的很多看法，提高了自己的思想觉悟并且有目的的将理论知识系统化运用于实际工作中。

工作方面，该生在班级中一直担任班长的工作。在此期间工作认真负责，尽心尽职，各方面能力得到不断提高与完善。做为班长最重要的还是大局观，协调班干和同学的关系，同时把任务分配到各个班委的职务之下，减轻自己负担的同时，也提高了工作效率，还调动班干的自主积极能动性，锻炼了班干们的能力，这样大家都能够参与到班里的建设，更有利于把班风搞好。总之，不仅仅是我帮助同学们，而是互相帮助，互相学习。同时同学还积极参加活动，积极配合学生会做好各项工作，并在军训期间获得“军训先进个人”证书。另外他还积极参加社会实践活动“通过锻炼更好的接触了社会，锻炼了自己”他经常这样说。

生活方面，同学本着严谨踏实的生活方式要求自己，崇尚勤俭节约，不奢侈浪费。与同学之间的关系亲密无间，相处融洽。频繁联系同学之间的感情，和同学打成一片，这样有利于班里活动的开展，同时和同学沟通，了解同学的需要。同学们有什么困难，他能做到的，都尽自己的一份力量去帮助，这样就更加增了同学的联系。做为班长。经常关心同学的生活及学习，处理事情始终坚持集体原则，能很好的站在同学的立场考虑问题。该生关心贫困的同学，用他那善良的心，搵热着身边的每一位同学们。每到学期的期中、期末，他都会统一的帮助同学们购买回家的火车票，耐心的为同学们整理乘车信息，管理乘车资费，为同学们思家的心增添一份份温暖。作为班长，他就是这样细心的关心着同学们的生活，默默无闻，无微不至。

人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，人只有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展、进步。在个人成长的路上，不但要敢于创新，而且要在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且胜不骄，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为！”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。从我做起，带动别人。只有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。

当然“人无完人”，每个人都有缺点，所以在今后的工作中相信同学会更加努力工作，努力克服自己的缺点，绝不会辜负对自己的期望，在今后的工作中做到实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，始终起到预备党员的先锋模范作用，脚踏实地、积极进取、不断创新、默默的奉献，力争使自己在各项工作中取得新的成绩。

省骨干事迹材料篇4

高登，女，湖南汨罗人，汉族，1979年生，本科学历，2002年7月参加工作，2004年6月加入中国共产党。在我院主要从事计算机专业教学、教学管理、学生德育工作。

下面对该同志的主要事迹作简要介绍：

一、 师德师风

该同志自参加工作以来，具有很强的组织观念、大局意识和奉献精神，工作责任心强、勤奋踏实、任劳任怨、不计得失;肯学习、肯钻研，有创新精神，教育教学改革成效显著;为人热情，服务意识好，团结协作精神强;关爱学生，教书育人，为人师表，注重学生实践能力、创新能力和职业素养的培养，促进学生全面发展。2012年12月获湖南省教育厅厅委机关及直属单位"创先争优优秀共产党员"称号。

二、 教育教学工作

(1)该同志在教学工作上注重钻研，勤奋努力，高质量完成教学任务，不断创新，在教学改革、提高教育教学质量方面成绩突出。

从2002年7月参加工作至今，该同志一直坚持在教学第一线，共承担过数据库管理与应用》、《coreldraw平面设计》等13门课程的教学，指导毕业设计(论文)100余人。在每次的教学检查中她都获得教师和学生的好评，学生评教平均得分在90分以上。

2003年被评为"年度教学及教学管理工作先进个人";2008年在学院多媒体教学技能比武中荣获二等奖。20__年荣获学院信息化教育竞赛多媒体课件制作三等奖。

(2)该同志在育人工作上关爱学生，教书育人，为人师表，积极实施素质教育，促进学生全面发展，在培养人才方面成绩突出。

任教十二年来，曾担任过班主任、辅导员和专业导师。经常与任课教师进行沟通，了解学生学习情况。收集班干部反馈信息，制订相关措施并及时解决。通过qq群、电话等多种方式与学生进行沟通交流，帮助解决学习、工作、生活中遇到的问题。对学生进行人生规划、创业就业等方面的指导，将专业思想教育贯穿于学生大学三年的学习生活。所带班级学风、班风良好，被评为学院"优秀班级"、"五星级文明班级"、"优秀团支部",其本人也被评为"学生管理工作先进个人".

该同志始终以老师、朋友、亲人三个角色，关爱、关心、关怀学生，以自己的榜样去教育学生，感染学生，做他们思想上的引路人，在学生心目中树立了良好的形象。该同志特别关心家庭困难的学生，多次为学生捐款捐物，如计贸3092班的彭清平、计英3111班的禹娜、网工3111班的陈许华等。

三、 教学科研成果

该同志在认真完成日常教学与管理工作的同时，关注学科发展的前沿动态，努力提高自己教研科研能力和业务水平。

荣获院级教学成果奖1项，省级教学成果奖1项;主参编校本教材《computer concepts》及两个专业方向的学生专业学习指南，在2010、2011、2012级学生中使用;主参编《c语言程序设计》、《电子商务项目化教程》等8本公开出版教材;参与《高职院校学生思想政治教育创新研究—— "双导师制"的创建与实施》等省级教育教学研究课题2项;主持参与《计算机应用技术专业实践教学体系的创新研究》院级教改课题3项;完成《数据库管理与应用》课程改革1项;主持参与《基于开源软件moodle构建网络教学平台》等院级科研课题5项;在省级刊物发表《高职院校构建实践教学体系的创新研究》等论文3篇;参与《java语言程序设计》等2门省级精品课程建设、计算机应用技术省级精品专业建设、计算机网络专业师资培训基地建设;担任湖南省计算机网络专业中职教师培训和美国欣欣基金会中小学教师的办公软件培训。

四、 教学管理工作

该同志担任教研室主任期间，任劳任怨，踏实肯干，带领教研室成员进行专业改造，在复合型人才培养上做出新的贡献。组织教师完成专业学习指南的编写，草拟专业导师制相关文件，在全院范围内推行专业导师制;做好市场调研，开办计算机与财会复合方向;做好毕业生跟踪调研及企业调研，接收反馈信息，修订人才培养方案，完成课程改革;完成精品专业建设及验收工作、省级特色专业申报工作。教研室主任工作得到了学院、系部领导和同仁的一致肯定。2010年、2012年在学院说专业比赛中均荣获二等奖。

五、其他工作

该同志服从学院安排，无私奉献，积极完成学院安排的各项工作任务。2005年担任学院评估系部联络员，负责系部评估资料的收集整理、与学院评估办的接洽等工作。2007年1月至3月，进入学院申建办协助开展示范性学院和精品课程申报相关工作。2010年至2011年，该同志曾多次为就业办制作创业规划大赛赴省参赛的ppt课件。2013年12月，在学院骨干校建设中，荣获国家骨干校项目建设先进个人。2005、2012年被评为"先进工作者".

高登同志待人以德、爱生以情、敬业以精，一直都在默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，在教育这块神圣的苗圃里，用自己的实际行动实践"为教育事业奋斗终身"!

省骨干事迹材料篇5

金_，男，1972年生，中共党员，中学高级教师，毕业于浙江大学，本科学历，现为椒江章安中学语文教师。2006年获得椒江区优秀教师称号，2007年获得椒江区星级教师称号，2011年获得台州市优秀班主任称号和全国班集体建设特别有成效的优秀班主任称号，2013年获得椒江区百佳班主任称号，2016年获得浙江省农村教师突出贡献奖。

他当了23年的教师，其中22年是班主任;他执教过三所学校，却从未离开农村;人人向往名校，他却一心扎根农村教育，只希望在农村的土地上播种理想。

金_说，他是农民的儿子，农村就是他生长的沃土，改变农村教育面貌是他一生奋斗的目标。为此，当别人拼命往城里挤的时候，他默默地留在农村中学，哪怕只能添一块砖加一片瓦。“城区优秀的教师很多，多我一个不算多，但是农村不一样，优秀的教师是农村教育的宝贵资源，少一个是一个。”

在班级管理方面，金_有着自己独到的见解，注重培养学生良好的学习习惯和生活习惯，并摸索出一套独特的方法和管理体系。他可以利用黑板报，让学生张扬个性;可以通过班会课，让学生畅所欲言。他还在教室后面放一本被命名为《镜子》的小本子。他在本子的封面写上“勇敢者的自白”，在扉页写上唐太宗的名言：“以铜为鉴，可正衣冠;以古为鉴，可知兴替;以人为鉴，可明得失。”

在他的班级管理工作中，始终有一个核心的思想：我要把学生培养成一个什么样的人?他们的个性、品质、习惯等应该是什么样的?这个社会需要什么样的人?我培养的学生是否对社会有益?这就是金_老师在班级管理方面的着眼点。

金_充分信任学生的能力，敢于放手让学生自主管理。不过，信任并不等同于放任。在带一些难以管教的钉子式学生，他倾注了大量心血。在他的办公室里，可以经常看到他找学生细心座谈的情景。让学生坐下来谈话，是他找学生做思想工作的一个基本做法。“坐下来谈，才能让师生平等地谈，才能心平气和地谈，才能推心置腹地谈。”学生们都说，金老师特别和蔼可亲;家长们也说，金老师对待学生比家长更关心。他跟学生的关系也特别的好，这从学生对他的称呼略见一斑：“老金”、“阿金”、“金总”、“老板”……他对所有的称呼都来者不拒，总是笑呵呵地接受。在金_23年的执教生涯里，不管在哪所学校，都有家长争着把孩子送到他的班级。

2014年8月，区教育局为了重振章安中学的教学质量，把他从洪家二中调回章安中学，并问他有什么要求。他只说了一句：“让我继续教语文兼当班主任，带着我儿子一起回章安。”而他的儿子当年正是小学毕业，按学区划分，本可以进城区最好的公立学校。难怪他的儿子嘟着嘴说：“别人都说是坑爹，你是坑儿!”

从调到章安中学至今，金_就以校为家，周一到周五就住在学校里，每天早上六点钟之前起床，然后带学生一起跑操、跳绳、晨读……一直到晚上九点多学生全部就寝后，他才回自己宿舍。两年来，天天如此。日常中，金_经常说：“你是一个理想主义者!理想主义者注定是要寂寞的，你要耐得住寂寞!”他也坚信，是金子，在哪里都会发光的!