教师党员事迹材料

　教师党员事迹材料

　教师党员业绩材料

　 作为 1 名新的**人，在来到**的这 1 年中，我看到了很多，学到了很多，也收获了很多。在这 1 年的工作学习和生活中，得到了很多老师的帮助与指点，使我在**的第 1 年过得非常开心，也逐步胜任于现在的工作岗位。

　作为 1 名年轻的教师党员，能在**这样 1 个寻求积极向上，充满豪情，而且又非常和谐的党支部内工作学习也是 1 种幸福。在这里，有 1 群酷爱教育事业的处在不同年龄层的党员们。从他们的身上感受着奉献的高尚品质。在他们当中又不乏优秀的党员教育工作者。

　**书记是这个温暖的大家庭里的“大家长”，她的平易近人和对年轻教师的关怀体恤，都让我们感遭到了 1 种榜样的温度。她这1 辈子，都在从事教育事业，从教师到校长，再到书记，干起工作来都是兢兢业业，任劳任怨，把学校当做家 1 样经营。书记的显赫成绩，每个**人都看在眼里，记在心上。而我却想从小事着眼，谈 1 谈我眼中的**书记。

　重视细节的人，注定会获得大成绩的。**书记就是 1 个非常重视细节的人。每次书记到我们办公室评课或参加组内教研，我们都会给书记准备纸杯，而在活动结束后，书记并没有不管自己用过的纸杯转身离开，而是顺手拿起桌上的纸杯，亲身把它扔进楼道的垃圾桶内。就这样，1 个看似微不足道的小动作，我却记在了心中，而每每在那 1 瞬间，我明白为何这样 1 个看似普通的女人，却能到达本日的成绩。

　其次，书记平时非常重视年轻教师的发展。已邻近退休的书记依然积极的继续着听课评课的工作。虽然每次被书记听课都是件非常恐怖的事情，内心紧张

　得不行，生怕讲得不好遭到批评。但是书记每次在课后的评课中，都先肯定我们的优点和发现我们的进步，给予我们很大的鼓励，也使自己更加的自信。与此同时，书记也能给我们提出许多需要改进的地方，而且允许我们向她发问并 1 同讨论。这些宝贵的意见对我们这些年轻教师来讲，真的是非常的解渴。书记的听课本我借阅过，每页都记得密密层层，认认真真，适时地评价和提出的质疑都清清楚楚。再对比自己的听课本，真的觉得有些惭愧。榜样的气力就在于此，让自己在看不清自己的时候，发现本身的不足，及时地进行自我反思。

　还有 1 件事是产生在最近的 1 个月。在学校领导的信任下，我有幸被推荐参加本学期到石楼中学支教的活动。而我们数学学科送课的内容是初 3 的类似 3 角形的豫备定理。对从未讲过初 3 课程的我来讲，这不过是 1 件极具挑战的事情。好在有师傅**老师的帮助与指点，把教案很顺利的就准备好了。在临站上讲台的前几分钟，我对书记说：“这次我选的是讲初 3 的内容，没有试讲，只是进行了说课，我只是想挑战 1 下，看看自己是否是有能力胜任初 3 的教学工作，讲得不好，您也别批评我。”“怎样会讲不好呢，肯定没问题。我最喜欢你的就是爱学习，只要爱学，就会不断进步！”听完书记的这番话，也不知道哪儿来的那末满的自信，就去上课了。这节课上得非常成功，得到了石楼中学全部数学教师的好评。我想，没有书记的那番话，可能自己会由于紧张发挥不好。但是就是那看似太过平常的 1 句话对我来讲，真的就是对自己努力的 1 种肯定和巨大的动力，我相信我能行，凭着自己的勤奋与努力，我能成为 1 名合格的**人，能够成为 1 名合格的教师党员。

　大成绩可能离我们比较远，但是这些小事就产生在我们身旁，我们亲身经历着，亲身感受着。书记的人格魅力就在这点点滴滴中渗

　透着，时时刻刻影响着我们，引导着我们年轻 1 代的教师们从点滴做起，从而带动自己的学生重视细节。

　这就是我身旁的党员先锋——**书记。