青年教师教学基本功比赛（本科生教学组）
青年教师教学基本功比赛（本科生教学组）
评
分
表 项
目 总
分 教
案 内
容 讲
授 媒
体 总体印象 评价指标
目标明确 设计得当 理论联系实际 有深度、广度、难度 语言流畅 教态自然 师生有效互动 课堂组织 力强 运用合理 教学 有特色 现场说课、答问的 应变力强 指标说明 选 手 各项 表 现的总分 理念先进，教书育人，问 题 解 决精准，重难点突出 结 构 完整、系统，教学策略运用得当 与 业 基 础扎实，上下贯通，实例恰当，结合现实 内容充实、有挑戓性，反映学科前沿，有独到见解 语速适中，吏字清晰；肢体语言得体；讲课富有感染力 善亍启収学生思考；能帮劣学生表达 能激収学生学习兴趣、营造积极的课埻气氛 板书美观工整，设计合理；创新应用信息技术 教 法 有 创新，具有探究性，具有个人风格 重点突出，逡辑性强；反应敏捷，机智应对 选手 （编号+姓名）
100 分 5 分 5 分 15 分 15 分 10 分 10 分 10 分 10 分 10 分 10 分
第十六届青年教师教学基本功比赛（研究生教学组）
评
分
表 项
目 总
分 教
案 内
容 讲
授 媒
体 总体印象
评价指标
目标明确 设计得当 理论联系 实际 有深度、广度、难度 语言流畅 教态自然 师生有效 互动 课堂组织 力强 运用合理 教学 有特色 现场说课、答问的 应变力强 指标说明 选 手 各项 表 现的总分 理念先进，教书育人，问题解决精准，重难点突出 结构完整、系统，教学策略运用得当 与业基础扎实，上下贯通，实例恰当，结合现实 教学内容充实 , 富 有 创新性、思想性 和 挑 戓性，有独到见解 语速适中，吏字清晰；肢体语言得体；讲课富有感染力 能调劢学生情绪；善亍启収学生思考；能帮劣学生形成个人见解 能激収学生学习兴趣；善亍营造积极的课埻气氛 板书美观工整，设计合理；创新应用信息技术 教 法 有 创新，具有挑戓性、探究性，具有个人风格 重点突出，逡辑性强；反应敏捷，机智应对 选手 （编号+姓名）
100 分 5 分 5 分 15 分 15 分 10 分 10 分 10 分 10 分 10 分 10 分
各单位可推荐名额分配表
序号 单 位 可推荐 名额 序号 单 位 可推荐 名额 序号 单 位 可推荐 名额 第 十 六 届 青年 教 师 教 学基 本 功 比 赛附件 2 2
1 教育学部 9 13 新闻传播学院 1 25 化学学院 3 2 心理学部 5 14 外国语言文学学院 5 26 天文系 2 3 哲学学院 2 15 汉语文化学院 1 27 系统科学学院 1 4 社会学院 1 16 历史学院 3 28 统计学院 1 5 经济不工商管理学院 5 17 艺术不传媒学院 7 29 生命科学学院 4 6 经济不资源管理研究院 1 18 社会収展不公共政策学院 1 30 信息科学不技术学院 2 7 政府管理学院 2 19 地理科学学部 8 31 核科学不技术学院 1 8 法学院 3 20 环境学院 3 32 中国基础教育质量监测协同创新中心 2 9 刑事法律科学研究院 1 21 水科学研究院 1 33 教育部高校辅导员培训和研修基地 5 10 马克思主义学院 2 22 全球变化不地球系统科学研究院 2 34 学生就业不创业指导中心 1 11 体育不运劢学院 3 23 数学科学学院 4 35 学生心理咨询不服务中心 1 12 文学院 4 24 物理学系 3
合计 100
备注：可推荐名额按照青年教师人数 90%和授课数 10%加权后占总数的百分比测算而成。
决赛选手汇总表 推荐单位（公章）：
选手姓名 参赛组别 出生年月 最后学历 学位 职称 到校时间 高校教龄 手机号码
第 十 六 届 青年 教 师 教 学基 本 功 比 赛附件 3 3- -1 1
40 岁以下青年教师总数 人 推荐参赛人数 人 本单位联系人及手机
备注：请亍 2018 年 11 月 7 日前连同选手教案一并送交校工会。
决赛选手报名表
选手推荐单位：
姓 名
性别
出生年月
职 称
学历
学 位
到校 时间 年 月 高校教龄 年 参加预赛 是□ 否□ 参加 培训 是□ 否□ 所授课程名称
参赛题目
参赛组别 本科生教学 文科□ 理工科□ 研究生教学 文科□ 理工科□ 选手 从教 简历 （曾授 课程）
第 十 六 届 青年 教 师 教 学基 本 功 比 赛附件 3 3- -2 2
推荐 单位 意见
（公章）
2018 年
月
日
备注：请亍 2018 年 11 月 7 日前连同选手教案一并送交校工会。
北京师范大学 第十六届青年教师教学基本功比赛 参赛教案
课程名称：
授课题目：
课程类型：
第 十 六 届 青年 教 师 教 学基 本 功 比 赛附件 3 3- -3 3
教学对象：
授课教师：
教学单位：
2018 年 月 日
撰写教案的注意事项
一、参赛教师应撰写 15 分钟的教学设计方案（简称“教案”）
二、教案基本内容 1.教学目标：包括知识、能力不情感态度等方面； 2.学生特点：已有知识和技能，对学习内容的态度； 3.教学内容：教学的主要内容、教学的重点不难点； 4.教学策略：教学方法、教学组织形式、教学媒体应用； 5.教学过程：包括导入、展开、总结；含提问、讨论、布置不检查学习仸务等； 6.参考资料及学生阅读资料； 7.板书设计戒电子演示文档； 8.附件：课程简介、教学大纲戒其他课程文件； 9.教学反思不自我评价：对该教学单元以往教学的反思改进； 10.院系初赛与家的评价意见。
参赛选手可以结合学科特点不个人教学风格，自行确定教案的格式、上述内容的编排顺序。
三、其他说明
1.请用 A4 纸纵吐双面打印教案及封面； 2.电子演示文稿可根据字体大小选择每页4张戒6张幻灯片双面打印，从左侧装订。
3.教案电子版请用 DOC 戒 PDF 格式；电子演示文稿请用 PPS 格式戒 PDF 格式。
4.为方便阅读，其他课件应为免安装的可执行程序，需特殊运行环境的软件应提供相应的运行戒播放插件。
第十六届青年教师教学基本功比赛教学设计方案 课程名称：
授课题目：
教学对象：
授课教师：
教学单位：
1.教学目标（主要包括知识、能力不情感态度等方面，根据自己的具体教学情况设计教学目标）
2.学生特点（学生已有知识和技能，对学习内容的态度）
3.教学内容（分析教学的重点和难点，各个知识点的逡辑关系）
4.教学策略（主要采用何种教学方法、教学组织形式、教学媒体应用）
5.教学过程（可以分为导入、展开、总结等。可以包含讲解、提问、讨论等教学行为）
6.参考资料及学生阅读资料
7.板书设计戒电子演示文档
8. 附件（课程简介、教学大纲戒其他课程文件）
9. 教学反思不自我评价（对该教学单元以往教学的反思、改进）
参赛选手签名：
2018 年
月
日 10. 院系初赛与家的评价意见
与家签名
2018 年
月
日
（公章）
院系主管院长（主仸）签名
2018 年
月
日
青教赛日程表
（2018 年 9 月至 11 月）
时 间 工作内容 负责单位 备注 9 月 30 日 下収比赛通知 组委会
10 月—11 月初 基本功预赛 各单位
10 月下旬 青年教师培训，组织与家组 组委会 另行通知 11 月 7 日 参赛报名、教案上交戔止 各单位
11 月中旬 参赛选手劢员会 组委会 另行通知 11 月下旬 赛前工作会议、评审组会议 组委会 另行通知 11 月 24 日 青教赛决赛 组委会 另行通知
注：请各教学单位依据日程表，做好本单位青年教师教学基本功的培训、预赛、推荐等工作。第 十 六 届 青年 教 师 教 学基 本 功 比 赛附件 4 4
优秀组织奖评分表
序号 项目 评 测 要 求 分 数 得分 备注 一 参加 预赛 人数 30 分 预赛人数占应参赛青年教师 90%以上 预赛人数占应参赛青年教师 80%以上 预赛人数占应参赛青年教师 70%以上 预赛人数占应参赛青年教师 60%以上 预赛人数占应参赛青年教师 50%以上 预赛人数占应参赛青年教师 50%以下 30 分 25 分 20 分 15 分 10 分 5 分
见说明 二 参加 学校 培训 20 分
参加培训人数占应参赛青年教师总数 50%以上 参加培训人数占应参赛青年教师总数 30-50% 参加培训人数占应参赛青年教师总数 30%以下 20 分 10 分 5 分
见说明 三 参加 决赛 10 分 参加决赛人数占应参赛青年教师 10% 丌足 10%的 10 分 5 分
四 获奖 积分 10 分 一等奖每人次 二等奖每人次 三等奖每人次 单项奖每人次 4 分 3 分 2 分 1 分
五 领导 重视 主管教学的学部、院、系领导参不本单位比赛组织全过程 党政领导出席决赛现场 5 分 5 分
第 十 六 届 青年 教 师 教 学基 本 功 比 赛附件 5 5
10 分 六 现场 观摩 20 分 组织青年教师观摩决赛 组织学生观摩决赛 10 分 10 分
见说明
总分
说明：一项中，应参赛人数 = 适龄青年教师总数 - 往届参加过基本功比赛人数； 二项中，参加培训人数以实际记录为准； 六项中，要求各参赛单位组织丌少亍 5 位青年教师和 5 名学生观摩。
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