创新体育教学,,,,助推“双减”落实

李艳杰

为推动“双减”政策在学校落地、落实，北京邮电大学附属小学秉承“‘五育’并举  体育先行”的理念，构建了科学合理的体育教学体系，探索多样化的教育教学方式，推动体育工作的创新发展。

提供丰富的课程，创新教学方式。在课程建设方面，保证每班每周5节体育课，学校在国家课程之外，根据学生的身心发展特点，开设了旱地冰球、围棋、花样跳绳等校本课程，满足学生对体育运动的不同需求。课堂上，聚焦基本运动技能、专项运动技能，重视单元学习“学、练、赛”的体现。同时，根据体育与健康课程实施细则和管理办法，按照教育教学规律，发挥学生的主观能动性，培养学生参与体育运动的兴趣和自信心。固定教学流程，包括集合整队、队列队形训练、慢跑热身徒手操、体育技能训练、放松活动等板块。严格按照《体育与健康》大纲、教学进度、单元计划、课时内容规范体育课堂，每周聘请专家组教师进行教研指导，同时对体育课教学进行巡查和指导，全面保障课堂教学质量。在教学内容上，低年级根据学生感兴趣的项目设计教学内容，如跳绳、单双圈跳跃、动物模仿跑、跳爬等;中年级开发特色体育器材、益智器材、软式器材，提升学生兴趣;高年级开发具有挑战性的教学内容，如花样跳绳、旱地冰球等，让学生掌握2项体育技能。

保障锻炼时间，倡导亲子运动。学校尤为关注学生体质与健康，充分利用早操和下午阳光体育锻炼时间，保障学生在校每天1小时体育锻炼时间。同时，为保障学生校外体育锻炼1小时，我们还设置了形式新颖的体育亲子时光，例如，我们将水平一、水平二、水平三阶段的体育作业与体育课堂教学大单元进行整合，将课后作业分成专项技能亲子互动时间、游戏亲子互动时间、创新技能亲子时间等，鼓励学生回家后与家长亲子联动。家长们在与学生进行亲子运动的同时，自身也体会到了运动带来的快乐。

体育课后服务是落实“双减”工作的一个重要环节，学校在“一校一案”的基础上，根据学生的年龄特点，根据低年级和高年级两个校区场地等现有资源，周一、周三在两个校区设置了擊剑、健美操、田径、篮球、围棋、“小胖墩”素质提升等社团;周四、周五在两个校区设置了射击、足球、武术、冰雪社团共16项体育服务内容。每一个课后体育项目都由一名体育教师和专业的体育教练负责。

全面落实“双减”工作是一项新课题，学校将不断创新，在保障各项内容落实的同时，全面促进学生身心健康发展。

编辑 _ 汪倩

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