学习小学数学之我见

程赛尔

小学是我们正式系统学习数学知识的起点，因为数学属于开发智力的一门基础性学科，所以我们必须要认真对待，夯实自身基础知识，重点提升自己的逻辑思维及实践能力。

在数学课堂上应该认真听讲，紧跟着老师的思路，课时作业也要按时完成，以上是将数学学好的一个必要条件。如何才是全神贯注的听课呢？我问认为应该做到以下几方面：

第一，“耳到”。即专心听讲，聆听老师怎样讲课，怎样分析与进行知识点的总结归纳;此外，应要倾听学生发言，思考他们的发言能否启发自己。

第二，“眼到”。在听讲的基础上我们应时刻关注教材与板书，注意老师讲课时的手势、表情以及演示，由此会帮助我们更好地理解老师传达出来的思想。

第三，“心到”。我们应该用心思考，一边思考一边跟紧教学思路，着重分析老师怎样把握知识重点，怎样处理疑难问题的。

第四，“口到”。依据老师在课堂中的正确指导，学生应该积极回答问题以及主动参加到课堂讨论中。

第五，“手到”。在做好上述四点的前提下划出学习重点，详细记录课堂要点和个人学习感受、独到的思维见解。

如果我们能“五到”真正落实，在课堂学习中定会高度集中注意力，在课堂中学习到的知识内容，能够留下很深的印象。同时，我们应将各单元知识点做好串连，构建自己的数学知识体系。

因为数学能力主要划分为，数学概念运用能力、推理能力、空间关系等，各项能力的发展情况，会直接影响到数学学习的成效，通过平时测试、老师分析让我们知道自身能力的不足之处，这样才会有地放矢地学习数学知识，其实学习小学数学，不應该单纯关注算法以及演算过程，还应做好概念性知识的掌握与深刻理解算理，即重视自己概念性知识应用能力的提高。在平时做题练习时，我认为应做到以下几点：

第一，选择练习题应让其和教材例题相近，并且具备一定的代表性，这样练习能够事半功倍。

第二，解答题目前首先要进行多角度分析，尤其是面对相对复杂的题目，更需要我们做好分析。

第三，做好总结。因为解题并非唯一目的，而是以解题进行学习效果的检验，从中找出学习过程存在的不足，从而让我们针对性的提高。在解答一道题目后，应从以下几方进行总结：首先，知识上。问题中所涉的定理、概念及公式等知识有哪些，具体解题时这些知识怎样选择运用的。其次，方法上。解题的切入点是什么，采取哪些技巧、方法，能否熟练运用及扎实掌握，能否将能解题的整个过程高度概括为具体的步骤。最后，尝试进行题型的归纳，从而提炼出解题通法。

以上是我在平时学习过程中积累总结的数学学习方法，希望能为其他同学提供一些有效参考。

辅导教师：周学英

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