互联网+居家学习

郑向国

今年新学期开学受新冠肺炎病毒形式严峻的影响，为了确保坚决打赢疫情防控阻击战，教育部多次召开专题会议，发布通知，要求全国学校春季学期延迟开学，以保证这场“战疫”全胜。全国各省份先后发布了大中小学“停课”通知。各市地教育部门纷纷号召“停课不停学，停课不停教”，通过互联网+居家学习模式的学生学习活动如火如荼的在全国开展起来。许多高中和初中的家长们担心起了孩子的学习。同时，教育部出台了“停课不停学”的应对措施，“为支持各地做好‘停课不停学工作，帮助学生居家学习，教育部整合国家、有关省市和学校优质教学资源，在延期开学期间开通国家中小学网络云平台和中国教育电视台空中课堂，免费供各地自主选择使用”。随后，各地教育部门以及各学校先后开始准备、运行“线上教学”模式，让学生们在家也能开展学习。模式各不相同，各种互联网+居家学习模式纷纷亮相：电视直播课程、空中课堂、直播讲课、利用微信、QQ、钉钉上课、发布作业考试等。各种运用网络平台进行的在线教学普及全国！不难看出，在线教育，“停课不停学”成为了大势所趋。互联网+学生居家学习的现状要求各个因素必须树立“角色担当”意识，在“敢担当、会担当和担当好”的基础上提升学生居家学习质量。

互联网+居家学习模式——学生层面的担当是核心，如何优化是关键。下面展示本人在毕业年级一次线上家长会前的部署为例：

各位老师，具体开学日期仍然无法确定，随着“空中课堂”的进行，有的学生日渐松懈：上课时间不及时登陆、甚至不登陆、登陆也不听课、提问没有反应、越来越多的学生麦克风出问题、视频遮挡、没有课本找不到资料等等问题越来越多，更不用说作业按时提交和保证质量。请各班主任利用周末召开一次学生和家长共同参加的家长会，利用家长会摆事实、讲道理，调动学生积极性并同时提醒家长加大监督力度、关注各科老师反馈、管理好自己孩子的生活和学习，真正保证每天的学习质量，离中考还有80天，五月份考试不断，每周都用来准备考试，实际有效学习时间还有一个月左右，今天已经是3月21日。也请各任课教师在上课时在保证上课质量的同时多做学生思想工作，确保学生学习实效。

同时在家长微信群加强反馈，必要时重点学生可以直接连线家长进行约谈，中考时间延迟的可能性很小，就算延期又能延期多长呢？各区县、各学校的网课都在高效运行，特别是周村区其他学校，从教体局、教研员、学校校长和分管教学的副校长都采取各种措施对初四毕业年级的学习全过程抓的很紧、采取各种措施落实课堂教学质量和学生学习，据反映网课学习效果和平时基本无差别。虽然咱们老师们都尽心尽力，认真备课上课全力以赴，咱们如果不能保证学生的学习效果、落实好作业检查和反馈、调动学生积极性和自律性，教学效果就会大打折扣，在中考中毫无竞争力、结果难以想象！學生在家学习靠的是学生自身的自律和家长的积极配合管理，老师们、班主任们一定要想办法，利用好本次家长会，各任课老师也积极参与到家长会，激励先进、鞭策落后。家长会时间确定以后，各班主任邀请教师参与，请老师们积极响应，用大数据说话。开学后应该就是一模，本次家长会也作为第一次模拟考试的动员会，请各位文化课教师和班主任做好准备！

还有，往年3月初体育中考项目就确定、学生就有针对性的强化训练了，但今年还没有任何动静！男生1000米、女生800米是必考项目，占满分50分的30分，现在各社区解禁，各班主任和体育任课教师要鼓励学生利用早、晚马路行人车辆少的时段或到运动场进行实际考试标准的练习（掐表进行恢复或强化自测），同时落实好两个（自选和抽测）项目进行有针对性、达到中考要求的强化训练以免开学后措手不及！

从以上材料可以看出：中小学生年龄较小，他们对上网感兴趣，但不一定对在线学习感兴趣特别是长时间感兴趣，加上疫情期间居家独自学习的环境，如果没有有效监督和科学规划，恐怕很难达到理想的自学效果。可见，学生的自主学习更需要教师的专业引领和家长的监督、辅导。同时，监督学生学习和师生交互是教学所需考虑的重要因素，当前如何在师生分离的情况下监督学生学习，如何与学生有效交互是一个比较大的挑战，同时也缺乏对学习过程中学生的学习态度、学习积极性等的认定，这些都需要家长的配合。从常态课堂的“当面管理”到在线教学“鞭长莫及”，从在校教学到居家教学，面对教学环境、教学方式的巨大变化，教师自身对在线教学也有一个适应的过程，需要教师具备良好的教学设计能力、风格转变能力、信息技术能力和情绪管理能力，教师只有坚持不懈地进行在线教学和管理，对在线教学理念和实践方法加以尝试，才能不断提升在线教学能力，才能促进学生逐步深化学习。

参考文献：

[1] 宋灵青，许林，李雅瑄.精准在线教学+居家学习模式：疫情时期学生学习质量提升的途径[J].中国电化教育，2020（03）.

（作者单位：山东省淄博第六中学）