学党史,祭英烈，让红色基因在青少年心中生根发芽

饶静

【摘  要】党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，如何在青少年中抓好党史学习教育，扎实推进青少年思想道德建设，是我们教育工作者不容忽视的重大使命。本文以“学党史 祭英烈”团日活动为线索，论述如何以活动为载体让红色基因在青少年心中生根发芽。

【关键词】党史;红色基因

党的历史是最生动、最有说服力的教科书。党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。在这一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等伟大精神。

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，如何在青少年中抓好党史学习教育，扎实推进青少年思想道德建设，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，让他们深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，增强做中国人的志气、骨气、底气，厚植爱党爱国爱社会主义情感，让红色基因、革命薪火代代传承，是我们教育工作者不容忽视的重大使命。

清明节来临前夕，校党委不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，推进党史学习教育，加强青少年思想道德建设，号召全体师生开展“学党史 祭英烈”活动，充分利用好身边的红色资源，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，教育引导广大青少年坚定理想信念、鲜明价值取向、养成良好品德，赓续红色基因，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为此，校团委积极开展了“學党史 祭英烈”系列主题团日活动。

一、寻找红色基因

“红色基因”是中国共产党人的精神内核，是中华民族的精神纽带。红色基因是信仰，目光远大，追求高远;红色基因是忠诚，爱党爱国，矢志不渝;红色基因是追求，勇于拼搏，自强不息;红色基因是忘我，无私奉献，无怨无悔。这基因，让青春常驻，让生命之花绽放，让人生的每个时期都有其独特的魅力。

武汉是一座英雄的城市，武汉的人民是英雄的人民。武汉拥有国共第一次合作时期毛泽东同志倡议创办并主持的一所培养全国农民运动干部的学校——毛泽东同志主办的中央农民运动讲习所旧址;著名的《湖南农民运动考察报告》诞生地——武昌毛泽东旧居;中共五大会址纪念馆、八七会议会址、二七烈士纪念碑、陈潭秋烈士纪念馆、施洋烈士陵园、石门峰纪念公园和湖北军民抗战博物馆等等红色资源。在这里兴师北伐;辛亥革命在武昌打响了第一枪，在武汉建立了第一个民主共和的国家;抗战期间保卫大武汉，长江战场上有100多万军队，在武汉浴血奋战;还有九八年，武汉遭遇特大洪水，当时军民一心抗洪;2020年突如其来的疫情，武汉壮士断腕，众志成城封一城护一国......

接到校团委通知后，全体师生纷纷投入到此活动中。其中电信2001班班主任从“抗战、抗洪、抗疫”三个不同时期引导学生学习时代背景、主要事件、人物精神，学生们也积极投入到资料的查找中：找抗日英雄故事;找抗洪抢险的关键时刻挺身而出的英雄事迹;找2020年医护工作者、志愿者、网格员与疫情战斗的感人故事。学生们通过网络找资料，到图书馆找内容，再将它们分类摘抄后交老师审阅，最后在班会上与同学们分享。此次活动激发了全体师生的爱党爱国爱社会主义情怀，同学们纷纷将自己精心搜集整理的红色故事，向武汉红色故事征集组投稿。

二、重温红色基因

清明前夕，校团委组织师生代表电信2001班来到武汉石门峰纪念公园。师生们先参观了“庆祝中国共产党成立100周年革命文物展”，讲解员以不同年代的入党志愿书、党徽的演变、党史发展的大事件为线索向同学们讲解了中国共产党成立100年的艰辛历程与伟大成果。百年历史物件、文献、红色革命雕塑作品，详细、生动地解说，让师生们仿佛又穿越到那战火硝烟的年代。

随后在工作人员的陪同下来到了武汉抗战纪念园。这是一个室外博物馆，同学们边走边回顾武汉保卫战的故事，边走边感受抗日烈士不屈不饶的革命精神。1938年，中国的全面抗日战争进入第二个年头。武汉会战，中国军队浴血奋战，大小战斗数百次，以伤亡40余万的代价，毙伤日军25.7余万，大大消耗了日军的有生力量，日军虽然攻占了武汉，但其速战速决，逼迫国民政府屈服以结束战争的战略企图并未达到。听到这些历史事件，看到烈士们的雕塑和纪念墙，再现了抗日战争场景，重温中华儿女国家和民族利益至上，誓死不当亡国奴，同仇敌忾、万众一心，不畏强暴、血战到底的爱国主义精神，激励着同学们心系我党、努力奋斗不松懈。

最后，师生们在辛亥革命纪念园祭奠英烈，献花环、朗诵诗词、敬礼宣誓，缅怀革命烈士的光辉业绩，继承和发扬革命传统。

三、传承红色基因

“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变;时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减;眼前这个少年，还是最初那张脸，面前再多艰险不退却......”。一曲《少年》把对英烈们的敬仰和对自己的责任在学生心中激荡。

班会课上同学们畅谈了参观石门峰纪念公园的感想。

“那一幅幅抗战烈士的肖像使我不由得生起崇高敬意，抗战英雄们的破旧单薄的衣物、草鞋和飞夺泸定桥、过雪山的图画，让我敬佩战士们坚定的毅力，一把把简易的武器，让我对抗战英雄的智慧感到骄傲。”

“看到里面那些很多补丁的衣服和那些草鞋时，让我们体会到当时条件有多么苦，还有那些并不是很先进的武器，这些就是他们当时穿的用，并没有很好，但是他们还是坚持下来了，才有了今天的我们。”

学党史，强信念，跟党走。新时代的教育工作者更应传承赓续红色基因，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人、价值引领、实践育人，扎实推进青少年思想道德建设，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，让红色基因在青少年心中生根发芽，为培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出新的更大贡献。

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