把握“三个意识”读出党史时代内涵

　把握“三个意识”读出党史的时代内涵

　在《旧唐书·魏徵传》中有云，“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以知得失；以史为鉴，可以知兴替”。历史就是今人的镜子，读懂历史也就能把握时代发展的脉搏，指引我们更好地走向前去。当前，全国各地都在开展形式多样的党史学习教育，党员干部应该把握住学习的机会，沉下心来研读其中蕴含的世界观与方法论，真正学深悟透弄懂做实，让党史焕发出时代的光芒。

　 把握问题意识，抢占时代高地。问题是时代的声音，每一个时代都有自己的问题，但又有共性。当前，国际形式愈发复杂，各种可以预见和难以预见的安全风险挑战前所未有，必须始终增强忧患意识，做到居安思危。把握增强问题意识的两种途径：一是联想式读史。在阅读党史过程中随时与自己的工作相联系。将党史学习中把握的规律映照于自己的工作和生活，主动解决遇到的问题。二是“查字典式”的读史。党员干部在工作中遇到困惑，在做决策时举棋不定，可以借鉴历史的经验。

　 把握战略意识，建设全局阵地。历史是客观存在的再现，历史的问题在于不断发现真的过去。历史是延伸的，是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。战略意识就是要对历史中真的过去有全局、长远、根本性的判断。党员干部在阅读党史时要站在全局高度思考现实问题。练就管中窥豹的能力，要对历史进行全局性和系统性思考。高屋建瓴，从单一的历史细节，掌握发展时代规律，将百年党史延续、传承。

　 把握使命意识，筑牢理想基地。从艰苦卓绝的革命年代，到筚路蓝缕的建设岁月，再到大浪逐新的改革时代，中国共产党人孕育和形成了独特的红色精神谱系。百年风雨兼程，百年砥砺前行，在共产党

　领导下的中国取得今天的成绩来之不易。在学习中要传承红色基因，巩固革命成果。始终不忘中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。增强自身对工作的责任感和使命感，不负人民的信任与重托。