学习考察学习心得
考察学习心得
记得二十多年前阜阳农村学校考察到闻集小学，近段时间到插花中心小学，当宣布此次考察到九龙中心小学时我将信将疑，到九龙学习什么呢？
三十公里的路程很快到达，映入眼帘的是一个规模不算大的学校（和城市规模大的学校比），可以说其貌不扬。进了校门才感觉耳目一新：美观得体的绿化、整洁的校园、隽秀的雕塑、醒目而独具匠心的标语，让人心情愉悦，流连忘返。校训：超越。超越自我，超越时代，超越时空。顺应时代的校训。贴近时代的校风在反思中成长，既符合新课标的要求，又有利于教师和学生的发展。先进的办学理念：让每一个孩子幸福快乐地成长。彰显九龙中心小学每位园丁呵护关心学生，使其健康幸福快乐成长的决心。
临近教学楼前的展板：展示着该校阜阳市教育科学规划立项课题《“６５３”自主高效课堂模式探究》成果。观其牌，进其堂。进课堂前，首先学习浏览一下《“６５３”自主高效课堂模式探究》。
“６”：
（１）、六字方针：自主、合作、探究。（２）、六真课堂理念：真思——体现独特施教方法。真会——充分落实教学目标。真教——教会学生学习方法。真学——充满探索质疑交流。真爱——充满和谐体现关爱。真懂——满足学生能力提高。“５”——高效课堂的五个基本步骤“１”、预习自学，自主探究，“２”、分组合作，讨论解疑，“３”、小组展示，点评质疑， “４”、老师点拨总结升华， “５”、目标检测，巩固提高。
“３”：
（１）、三种课型：自主探究（预习课），互动展示（汇报课）和反馈提高（巩固课）。（２）、三类学生（学优生、中等生、学困生）。（３）、学生获得知识的途径分三种情况：自主学会、合作学会和老师教会。（４）、立足三个转变：教师角色转变、学生角色转变、教室功能转变。走进教室呈现在眼前的是缤纷色彩的教室，充分体现了用墙壁说话，用墙壁教育的特色。教室内学生们正在展示学习成果，相互点评质疑。最后教师点拨总结升华。学生学有所长，学有所获。
时间过得真快，转眼到了大课间操时间了，只见学生们排着整齐的队伍走入操场。开始做第三套儿童广播体操。操做完了，心想学生该解散了，出乎意料，还有学生才艺展示。才艺展示后，各班集合汇报和讨论学习心得体会。这不能说不是创新。
至此，对到九龙中心小学的考察学什么的疑虑打消了，九龙中心小学值得学习的东西太多了。一是他们有一个热心教育的团队，有一种办好学校教育的理念，有不断创新的精神。正是这种创新精神是我们永远应当学习的。
